22
Mei
09

BRUNER dan DIENES

Teori-teori pembelajaran matematika menurut aliran psikologi kognitif

A. Teori Tahap-tahap Belajar dari Jerome Bruner

Bruner dan Teorinya. Lanjutkan membaca ‘BRUNER dan DIENES’

22
Sep
11

MODEL PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK PADA PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA

MODEL PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK PADA PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA 

Oleh  :

Hj. Lela Anggraini, M.Pd

( Guru SMA Plus Negeri 17 Palembang) Lanjutkan membaca ‘MODEL PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK PADA PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA’

28
Mei
09

OBSERVASI PMRI DI SMPN 27 PLG

PRAKTEK PEMBELAJARAN PMRI DI SMP NEGERI 27 PALEMBANG

15052009(001)

Pendahuluan

Observasi ini saya laksanakan sebagai tugas mata kuliah Pendidikan matematika Realistik yang di ajarkan oleh Prof. Dr. Zulkardi M.I.Komp.M.Sc. Kami diminta untuk membuat lesson (Perangkat Pembelajaran PMRI) dan di praktekkan di sebuah sekolah yang kami kunjungi. Kebetulan saya melakukannya di SMP tempat saya mengajar Yaitu di SMPN 27 Palembang di jalan Rejung Sako Kelurahan Sako Palembang. Lanjutkan membaca ‘OBSERVASI PMRI DI SMPN 27 PLG’

28
Mei
09

FILSAFAT ILMU:ILMU DAN MATEMATIKA

ILMU DAN MATEMATIKA

PENDAHULUAN

Dalam filsafat ilmu pengetahuan mempelajari esensi atau hakikat ilmu pengetahuan tertentu secara rasional. Filsafat ilmu pengetahuan merupakan cabang filsafat yang mempelajari teori pembagian ilmu, metode yang digunakan dalam ilmu, tentang dasar kepastian dan jenis keterangan yang berkaitan dengan kebenaran ilmu tertentu. Lanjutkan membaca ‘FILSAFAT ILMU:ILMU DAN MATEMATIKA’

25
Mei
09

PERSAMAAN KUADRAT DENGAN MEDIA KARTU

PERSAMAAN KUADRAT DENGAN MEDIA KARTU

I. PENDAHULUAN

Penyelenggaraan pembelajaran matematika tidaklah mudah karena fakta menunjukkan bahwa para siswa mengalami kesulitan dalam mempelajari matematika (Jaworski, 1994). Agar pembelajaran matematika sesuai dengan harapan maka perlu kiranya dibedakan antara matematika dan matematika sekolah.

Lanjutkan membaca ‘PERSAMAAN KUADRAT DENGAN MEDIA KARTU’

24
Mei
09

TUGAS 6: BAB 7.LANDASAN EKONOMI

LANDASAN EKONOMI PENDIDIKAN

Pada zaman pasca modern atau globalisasi sekarang ini,yang sebagian manusianya cenderung mengutamakan kesejahteraan materi dibandingkan kesejahteraan rohani, membuat ekonomi menjadi perhatian yang sangat besar, tidak banyak orang yang mementingkan peningkatan spiritual. Kecendrungan tersebut diatas sangat dipengaruhi oleh perkembangan budaya terutama dalam bidang tekhnologi, kesenian, dan pariwisata serta ekonomi, berbagai produk baru yang semakin canggih ditawarkan, dan hal-hal yang lain yang berkenaan dengan perekonomian sehingga situasi seperti ini membuat kebanyakan orang berusaha mengumpulkan materi sebanyak-banyaknya. Lanjutkan membaca ‘TUGAS 6: BAB 7.LANDASAN EKONOMI’

24
Mei
09

TUGAS 5: BAB 6. LANDASAN PSIKOLOGI

LANDASAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN

Psikologi atau ilmu jiwa adalah ilmu yang mempelajari jiwa manusia. Jiwa itu sendiri adalah roh dalam keadaan mengendalikan jasmani, yang dapat dipengaruhi oleh alam sekitar. Lanjutkan membaca ‘TUGAS 5: BAB 6. LANDASAN PSIKOLOGI’

24
Mei
09

TUGAS 4: BAB 5. LANDASAN SOSBUD

LANDASAN SOSIAL BUDAYA PENDIDIKAN

Sosial budaya merupakan bagian hidup manusia yang paling dekat dengan kehidupan sehari-hari.  Tentang apa yang dikerjakan dan cara mengerjakannya serta bentuk yang diinginkan  adalah merupakan unsure dari suatu budaya. Alat untuk bekerja  dan cara mengerjakannya dengan baik juga merupakan suatu budaya. Lanjutkan membaca ‘TUGAS 4: BAB 5. LANDASAN SOSBUD’




Ikuti

Kirimkan setiap pos baru ke Kotak Masuk Anda.